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最後更新於2013-10-18 , 看點 : ,學生多是黑人。丹有激情和創造力,熱愛學生,不遵循官方教學大綱,相信黑格爾辯證法,認為曆史素質由相反力作用而成。使得紙頁間枯燥的曆史生動鮮活,鼓勵學生思考和分析曆史,及自己周遍世界的運作法則,學生成為丹存活於社會的救生索。晚上,不可救藥的癮君